Hermanos, amigos y amigas, les informo que he creado este nuevo blog con la intención de que me conozcan y poder conocer mejor a todas aquellas personas que siempre me han acompañado y que ahora visitan este espacio.
La profesora Valeria Guajardo solicita que le responda las siguientes preguntas:
a) ¿Cuales son las caracteristicas de la Web 2.0?
Pues bien, es una red dinamica, participatica y colaborativa, donde los usuarios se convierten en protagonistas activos, creando y compartiendo contenidos, opinando, participando y relacionandose a través de la red.
Características de la Web 2.0 (I)
1.- Aspectos colaborativos y sociales de la red. La
importancia de este entorno está en el usuario.
2.- Etiquetado del contenido desde abajo
(folksonomía frente a taxonomía).
3.- Fomenta la participación. Tim O’Reilly dice que
es una “arquitectura de la participación”.
4.- Capacidad de sindicación de contenidos por
medio de RSS/ATOM. Lectura de los contenidos
agrupados en secciones en una misma web
(Bloglines, Feedness) o aplicación
(FeedDeamon).
5.- Sitios fáciles, usables y ágiles para localizar la
información.
6.- Los usuarios controlan su propia información.
7.- Capacidad de la “cultura del remix” (J.
Boutelle, L. Lessing). Arquitectura que permite
combinar y reelaborar páginas, con contenido
flexible y dinámico, gracias también a las
técnicas de “mashup” con APIs abiertos, feeds
(conjunto de especificaciones de comunicación
entre componentes software). Estructuras
abiertas.
b) ¿Cuáles serían los aportes de la Web 2.0 a la educación actual?
Implica trabajo en red, interactividad, redes sociales.
Las principales aplicaqciones de la Web 2.0, podrían servir de apoyo a las siguientes tareas de la escuela.
a) Producción de trabajo de los alumnos, como apoyo a las tareas de los alumnos, cito a wikipedia, wikimapia, etc.
b) Para el docente; poner ejercicios de aplicación, optimizar ladinamica en clase. Entre los servicios mas utilizados estan slideShare, youtube, google videos, etc.
c) A la función socializadora de la escuela; teniendo en cuenta la participación en proyectos colaborativos entre ellos: google talk, skype, blogger, etc
dicho de otra manera:
1.- Mayor grado de adaptabilidad a proceso
curricular. Ya que los componentes se
pueden adaptar.
2.- Posibilidad de poner en red unas
herramientas colaborativas y modulares a
bajo coste.
3.- El centro del proceso es el aprendiz
(alumno), siendo pro-activo y gestionando
su propio aprendizaje.
4.- Los flujos de comunicación van de
muchos a muchos.
5.- La base de este desarrollo está en el
proceso, no en el contenido.
No hay comentarios:
Publicar un comentario